مقدمة
تعد دراسة الطفولة من أبرز المعايير التي يقاس بها مدى تطور المجتمع ورقيه، فتربية الطفل بالشكل السليم هي عملية إعداد جيل واع يشكل مجتمع راق ومتقدم ، فالطفل هو اللبنة الأولى في بناء كيان المجتمع ، ويتسم نمو الطفل بازدياد الحاجات التي يتطلبها نمو شخصيته ليتمكن من تحقيق التوافق بين متطلبات نموه والمتغيرات المتلاحقة التي يشهدها العصر الحالي. وتقع على الأسرة مسؤولية تربية الطفل ورعايته ومتابعة نموه وإكسابه الاتجاهات النفسية والسلوكية والاجتماعية السليمة، وإشباع حاجاته، وتنمية إثبات الذات والاستقلالية لديه، وتمكينه من اتخاذ قراراته بنفسه والاعتماد على ذاته. وتعتبر السنوات الأولى من حياة الطفل من أهم وأخطر مراحل حياته وأشدها تأثيراً على مستقبله ، فهي مرحلة تشكيل شخصيته حيث يكتسب فيها العديد من المهارات والخبرات الحياتية، وتتكون لديه العادات الانفعالية تجاه الآخرين، والعلاقات الاجتماعية،كما أنه يتشرب ثقافة المجتمع وعاداته وتقاليده. ولمرحلة الطفولة أهمية كبيرة وقيمة تربوية عظيمة لدى كل القائمين على دور التنشئة التربوية والاجتماعية وعلى رأسها الأسرة ودور الحضانة ورياض الأطفال. ويتناول هذا الكتاب تربية الطفل من المهد إلى سن الثلاث السنوات أي سن الدخول إلى رياض الأطفال، ويناقش دور الأسرة ودور رعاية الأطفال في تربية الطفل، ومراحل نمو الطفل وسماته الأساسية، وطرق التعامل معه، وطرق تغذيته ووقايته من الأمراض المختلفة. أرجو أن يخدم هذا العمل المتواضع كل المعنيين بتربية الطفل ورعايته، والله ولي التوفيق.
