المقدمة
يتضمن هذا الكتاب على اربعة فصول، الفصل الأول عيتحدث عن التعلم الذاتي ومفهومه واسسه والخصائص التربوية وأساليب التعلم الذاتي أماالفصل الثاني تحدث عن الموديلات التعليمية كأحد اساليب التعلم الذاتي من ناحية تعريفه وأسسه التربوية وتطوير استدام الموديل التعليمي ومجالات استخدام الموديلات ومميزاته وجاء الفصل الثالث ليتحدث عن نماذج لموديلات تعليمية يتم اكتسابها بالتعلم الذاتي تتضمن تحديد الاهداف التعليمية وتصنيفها أما الفصل الراع تحدث عن نماذج لموديلات يتم اكتسابها بالتعلم الذاتي ضمن صياغة الاهداف التعليمية
