المقدمة
تعد إدارة الصف واحدة من أهم كفايات المعلم، فهو المرشد والميسر والمنظم والقادر على التفاعل الإيجابي مع تلاميذه، وقد يجد المعلم نفسه أمام مجموعة كبيرة من التلاميذ في صف واحد، مما يتطلب منه إدارة هذا الصف الكبير بطريقة مدروسة ومنظمة وفاعلة من أجل تحقيق الأهداف المرجوة من خلال تحقيق الانضباط داخل حجرة الدراسة وشد انتباه التلاميذ للدرس وما يحدث فيه من تفاعلات وتداخلات لتحقيق عملية التعلم بفاعلية ويسر والحصول على المخرجات المتوقعة.
ويتناول هذا الكتاب عدة موضوعات تتعلق بإدارة الصفوف الكبيرة وكيفية تذليل الصعوبات والعراقيل التي تقف في طريق المعلم المسؤول عن إدارة الصف الكبير وكيفية التعامل مع المشكلات السلوكية وتوفير بيئة صفية آمنة ومريحة وباعثة للسعادة في نفوس التلاميذ.
وحيث أن المكتبة العربية تفتقر إلى وجود كتب تختص بإدارة الصفوف الكبيرة، فقد يكون هذا الجهد المتواضع فاتحة خير لإنتاج المزيد مما تجود به قريحة العاملين في حقل التربية والتعليم في هذا المضمار.
نسأل الله التوفيق والسداد.
د. رافدة الحريري
